第1周《培养良好的学习习惯8》教学反思[修改版]

第一篇：第1周《培养良好的学习习惯8》教学反思第1周教学反思《培养良好的学习习惯8》本学期的培养良好的习惯之一是爱护图书，第1周《培养良好的学习习惯8》教学反思，教学反思《第1周《培养良好的学习习惯8

18 第一篇：第周《培养良好的学习习惯》教学反思 1 第周教学反思 8 《培养良好的学习习惯》 18 本学期的培养良好的习惯之一是爱护图书，第周《培养良好的学习习惯》教学反思，教学反思《第 18 周《培养良好的学习习惯》教学反思》。教学时，我通过让学生仔细看图、说图意，从而明白不仅要 爱看书，还要爱护图书。让学生听故事，了解鲁迅爷爷非常爱护图书，自己修补图书，保管好图书。通过 学习，让学生懂得爱护图书的意义，应该怎样爱护图书，懂得在今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱 护书，读好书，养成爱护图书的好习惯。 8 第二篇：《培养良好的学习习惯》教学反思 习惯是一种持久的耕耘，花是收获的果。良好的学习习惯有利于学生学好各门功课，还有助于提高学 生各方面的素质。本学期《培养良好的学习习惯》这一课主要有两个内容：一是培养学生良好的预习习惯， 二是养成认真完成作业的良好习惯。通过两年半的习惯篇的学习和平时习惯的培养，学生已经初步养成了 一些较好的学习习惯。早在一年级时，我就注重培养学生的预习习惯，大部分学生也已经初步养成了良好 的预习习惯。所以，课堂上我利用挂图引导学生仔细观察，弄清图意，启发学生将自己已经养成的习惯和 学习方法向同伴们介绍，并通过进一步讨论交流来引导学生自我反思总结自己的习惯养成情况，提出自己 的不足与改进方向，并一起回忆我们以前制定的预习要求： 13 ．读准字音。注意平翘舌音、前后鼻音以及三拼音节，做上符号，并分类读遍。 23 ．读好课文。听课文录音，标上小节号；至少朗读遍，做到正确、流利。 321 ．认清字形。想想这些生字怎么记住它，并在《习字册》上描红遍，临写遍。 42 ．圈出课文中的生字词，想想是什么意思，并给这个生字再组个词语。 5 ．想想课文的主要内容，并读读相关资料。 课堂上，我就让学生按照上述的五个要求，预习《长城和运河》，适当地进行指导。通过这样持之以 “”“” 恒地训练，大部分学生一定能从自主开始，逐步达到自觉的境界，养成比较全面的良好的学习习惯。 8 第三篇：培养良好的学习习惯教学反思 通过本课的教学，学生明确了写日记的意义、方法，进一步明确了格式要写上某年某月某日、星期几、 天气情况等等，要持之以恒，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容，用自己的语言写想说的话。 无论在家中还是学校，写日记和完成作业的要求是一样的，必须要有正确的书写姿势，态度必须认真，一 丝不苟，认真书写，文具摆放整齐。可以用专门的日记本来写日记。如果在家中完成日记，要有一个安静 的环境。但是，写日记，关键是贵在坚持，原先我只是布置学生一周写一篇日记，但是如果要求学生坚持