初步培养低年级学生解决应用题的逻辑思维能力获奖科研报告论文

初步培养低年级学生解决应用题的逻辑思维能力获奖科研报告论文 摘要：《九年义务教育全日制教学大纲》明确指出：“要培养学生对所学内容进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单问题进行判断、推理，