八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》教案[修改版]

第一篇：八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》教案《两栖动物和爬行动物》教案 教学目标： 知识目标： 1、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征。 能力目标： 通过观察图片，

第一篇：八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》教案 《两栖动物和爬行动物》教案 教学目标：知识目标： 1 、认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 2 、掌握两栖动物及爬行动物的主要特征。能力目标： 通过观察图片，培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力。情感态度与价值观： 1 、通过观看图片，培养学生热爱大自然的情感。 通过对两栖动物及爬行动物的学习，培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。教学重点： 两栖动物和爬行动物的主要特征。教学难点： 1 、青蛙的观察实验。 2 、为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物。教学流程 一、导入 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物， 这是为什么呢？这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。 二、互动授课 （一）两栖动物 25“” 教师出示青蛙的图片，让学生结合教材第页观察与思考的内容仔细观察，回答以下问题： 1 、青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 2 、青蛙生活在什么环境中？它的皮肤有什么特点？ 3 、前肢与后肢有何区别？这与它的运动方式有什么关系？ 4 、他靠什么呼吸？ 学生找出问题并回答，教师总结。 11 、与环境保持一致，引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果，是生物进化的方向。