幼儿园小班《上上下下》教案

幼儿园小班《上上下下》教案 幼儿园小班《上上下下》教案 　　练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。 　　考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 　　通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的

幼儿园小班《上上下下》教案 幼儿园小班《上上下下》教案 练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。 考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。 重点：体验游戏的快乐 难点：学会游戏的规那么 两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，间隔摆放。桌子底下 铺设海绵垫子。 一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再起 立来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进展。 二、桌子的间隔间隔要适当，不宜过小。 在活动中我起到了一个层上起下的作用，能正确运用各种教育 教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思维开放性 的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。整节活动中我能 注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿学习兴趣，及时用巧妙的方 法提醒走神的幼儿参与到学习中来。 缺乏点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现，自我探 索学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更大的空间自我 学习。