培训心得《校准自己关注学生》

培训心得《校准自己关注学生》　通过8月15日一天的培训，虽然时间短了点，但收获还是很大的。特别是在学校合并这个关键时期，王主任所讲到的很多问题都是我原来都不曾想过的，通过王主任的讲解和这两天我个人的

培训心得《校准自己关注学生》 通过8月15日一天的培训，虽然时间短了点，但收获还是很大 的。特别是在学校合并这个关键时期，王主任所讲到的很多问题都 是我原来都不曾想过的，通过王主任的讲解和这两天我个人的考 虑，我觉得对开学以后工作的开展将起到非常大的作用。下面说一 下详细的学习心得： 培训中王主任主要针对面试题的第一个问题作了深化的解读， 其中着重强调了“校准自己”这个名词，我觉得不仅仅中层干部要 做到“校准自己”，作为班主任甚至是普通老师，我们每个人都要 “校准自己”，放平心态，看清自己的位置，做好自己分内的工 作。 在新的学校、新的环境下，如何让学生快速适应新的环境是一 个非常重要的问题，也是刻不容缓的、我们首先需要解决的问题。 王主任在培训中关于这个问题也讲了很多，不仅有理论，也给我们 列举了多个实际的例子让我们更好地理解。我觉得在这个问题上我 们应该做到以下几点： 1、理解学生的心理特点，所谓“知己知彼百战百胜”，我们只 有理解了学生的心理特点，才能更好的对学生加以疏导，让他们更 快、更好的适应新的环境。关于学生的心理特点，王主任在培训中 也讲了很多，比方：学生是很脆弱的，容易唤醒你自己的弱点。在 这个地方王主任还讲了救助困难学生的实际事例，让我印象特别深 化；学生的自我觉察才能是很低的，易触犯老师的权威；学生在情 绪状态下大脑是空白的；学生的修复才能是超强的，但需要引导 等。回来后我又读了王主任博客上的一些文章，感觉对学生心理上 的理解又有了较大的进步。相信可以更好的在工作中加以运用。