新课程小学数学课堂有效教学策略的研究

新课程小学数学课堂有效教学策略的研究 新课程改革活泼了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激-情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反