小学生常见心理问题及解决对策的研究

《小学生常见心理问题及解决对策的研究》阶段性报告一、课题的进展情况。课题组如期按照课题实验方案中进度安排开展了工作，如期召开了开题报告会，做了前期的调查工作，并以心理健康教育、心理咨询信箱等多种形式活

《小学生常见心理问题及解决对策的研究》 阶段性报告 一、课题的进展情况。 课题组如期按照课题实验方案中进度安排开展了工作，如期召开 了开题报告会，做了前期的调查工作，并以心理健康教育、心理咨询 信箱等多种形式活动展开研究工作课题的第一、第二阶段研究工作已 经结束，并取得了阶段性成果。 二、对课题研究的目的、意义的认识。 经过对我校学生调查和家访，学生身上确实存在着某些心理问题， 其中或多或少存在常见心理问题，表现诸如：注意力分散、多动、易 冲动，对立师长、处处违抗、难于管教，厌学、兴趣变淡、情绪低落 等，这些极不利于孩子的学习和健康成长。 综合上因，我们有必要且有责任在当前的教育中开展学生常见心 理问题及对策的研究，发挥心理育人的积极作用，积极调动学生学习 的各种潜能，促进其主动学习，主动发展，以此来提高学习的效率和 质量，为早日成材夯实基础，因此我们确立了小学生常见的心理问题 与解决策略的研究课题。 三、对课题研究现状的了解情况。 在课题的研究中，我们发现小学生中存在问题有学习方面的问题； 性格方面的问题；心理承受力差、遇到困难绕着走，一点委屈挫折受 不了，很难独立面对自己生活和学习中的各种难题；人际交往的问题 等诸多问题，关于一些比较复杂的问题正在研究中，并正在酝酿切实