课堂教学评价量化表

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课堂教学评价量化表 课堂教学评价量化表 学 任课教 时间 班级 科 师 课型 课题 评价得 评价项 评价要素 权重分数 分 目 目标设定符合课标、教材和学生实际，利于学生 教 3 发展 学 １0 “三维目标”的实现清晰可见 3 目 标 学案设计科学，符合学生认知规律 4 教学内容准确，完整，系统，体现教学目标 4 教 科学合理地统整教学资源，创造性地使用教材。 4 学 内容的呈现有助于学生的自主、合作、探究. 5 25 内 教学容量适当，突出重点，难点，结论明确 6 容 实践机会充分，练习设计有层次，安排合理 ６ 注重创设问题情境，并运用启发式或探究式等方 5 法 注重引导学生主动学习、相互讨论、合作学习,实 6 过 施小组学习评价制度 程 注重激励学生提出问题,培养学生创新意识，多元 25 6 方 观点 法 教学思路清晰，课堂结构严谨，教学条理性强 4 不同学生采用不同的方法，注重师生交流，反馈 ４ 生成问题 学生学习兴趣浓烈,参与热情高,课堂气氛活跃 4 教 教学过程顺畅，教学效率高 4 学 基础知识理解准确，教学目标达成度高 ６ ２5 效 学生学习主动，同学间相互帮助，学习能力高 ６ 果 各类学生都有明显进步，并养成良好的学习习惯 ５ 语言规范,简洁流畅，生动有趣,富有启发性 2 板书工整、美观，层次清楚，重点突出，空间结 2 构合理 教 师 教态亲切自然，仪表整洁，运用肢体语言恰当 ３ １5 素 恰当地运用现代化教学手段，操作熟练，应变能 4 养 力强 注重培养学生科学精神和人文素养，能激发课堂 4 热情