兰亭集序教学设计_17

《兰亭集序》教学设计 【教学目标】 1、认知目标： 能借助解释扫清文字障碍并积累自己认为重要的词语句子;能就本课的文言知识提出质疑，通过质疑解疑理解课文。 2、能力目标：