常见自然灾害的应急避险

课题：常见自然灾害的应急避险第一部分：教师简介苏素芬，一级教师，从教以来始终对地理教学工作充满热情，试图像欣赏艺术一样去享受工作。教学理想：把自己对地理学的‘求知兴趣’和‘求知信仰’传达给学生，在我们

课题：常见自然灾害的应急避险 第一部分：教师简介 苏素芬，一级教师，从教以来始终对地理教学工作充满热情，试图像欣赏艺术一样去享 ‘’ 受工作。教学理想：把自己对地理学的求知兴趣和‘求知信仰’传达给学生，在我们心中 共同拥有一份永恒的地理情感。 第二部分：课程简介 自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现 象或一系列事件。自然灾害无处不在、无时不在，使人们的财产受到损失，遭受失去家园的 打击，也给人们的心理造成了不可估量的伤害。身处自然灾害多发区的我们，结合地理学相 关内容充分认识身边常见的自然灾害，了解他们的特点、形成原因以及主要危害，学习一些 灾害应急避险措施，使我们在灾害来临时从容应对，成功避难和逃生是非常重要的。 本课程共分五各部分：第一节，自然灾害的概况；第二节，雷电与防护；第三节，地震 与应急措施；第四节，滑坡、泥石流及其应急措施；第五节，洪涝及其应急措施。 第三部分：课程纲要 一、课程目标： 1 、增强了学校的办学特色：校本课程开发是一个连续的动态过程，它与时俱进，贴近实践， 有很强的适应性，反映了当前课程多元化的趋势。据自己的办学思想，利用地方资源逐步开 “” 发校本课程，逐步形成以学生个性发展为本的办学特色。 2“” 、丰富学生学习方式：学校课程的开设除了传统的在课堂上老师讲，学生听的方式外，更 “”“”“ 多的采取的学生讲，老师点评的互动活动，学生讲，同学之间讨论的团队合作，影像图 ” 片资料的实地感受的实践活动。 3“”“”“” 、满足学生实际发展需求。自然灾害与环境保护旅游地理三门选修课作为高考文科学 生地理学科考试的选考科目，在高考考试中通常首先选择自然灾害，因此在高一阶段通过校 本课程的形式让学生初步接触，有利于帮助文科学生对自然灾害有一定的了解和认识。其次， 本课程从自然灾害的特点、形成原因入手，了解一些本地区常见自然灾害的应急避险自救方 法，以图自然灾害来临时能及时发现险情，找到逃生之路，更好的保护和拯救自己，这也是 本课程最主要的目标。 二、课程内容 第一节自然灾害的概况 一、自然灾害 1 、定义与形成条件 2 、分类 3 、自救避险的重要性 二、自然灾害应急避险的基本技能 1 、方位的判定方法 2 、地形类型的简单判定