学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会一：　　校长给我们老师开会时，经常会说：“我们教师尤其作为特教老师，就是一种良心的职业，是一笔良心账。”你在工作中投入多少

学习《中小学教师职业道德规范》心得体 会 学习《中小学教师职业道德规范》心得体会一： 校长给我们老师开会时，经常会说：“我们教师尤其作为特教老师， 就是一种良心的职业，是一笔良心账。”你在工作中投入多少精力，完 全是取决你个人的态度。面对学生，特别是那些屡教不改的学生，经常 听到有些老师说，自己已经对得起自己的良心，问心无愧。良心本来是 一个模糊且抽象的概念，没有一定的标准，很难做出确切的评价，好在 中小学教师职业道德规范为这颗“良心”进行了量化，提供了参照物。 所以当从你口中说出“问心无愧”这四个字时，参照中小学教师职业道 德规范中的相关要求，你得扪心自问， “我真的问心无愧了吗?还是在 逃避责任?”。假如你真的做到了，我想不管教育的结果如何，你都能 坦然面对，心安理得! 我认为中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一职业的人员的 最基本要求，是每位教师都必须自觉遵守的'。规范的内容既有思想道 德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望——树立 终身学习的理念。 在学习的过程中，我对《中小学教师职业道德规范》中的第6节终 身学习感受最深。《规范》第6条是这样说的：崇尚科学精神，树立终