小学数学六年级下册第三单元《解决问题》导学案设计

小学数学六年级下册第三单元《解决问题》导学案设计　　设计说明1.动手操作，问题导入。上课伊始，让学生思考如何求出形状不规则的瓶中的水的体积。通过这样的设计，旨在让学生发现一定量的水的体积无论放在哪个瓶