数学组许宏鑫教师个人工作诊改报告[修改版]

第一篇：数学组 许宏鑫教师个人工作诊改报告教师个人工作诊改报告 ——数学组 许宏鑫 本学期我作为职高(3)、(8)班的数学教师，针对目前数学过程中反映出来的问题，我将从课程建设、课堂教学、数学能力提升

第一篇：数学组许宏鑫教师个人工作诊改报告 教师个人工作诊改报告 ——数学组许宏鑫 (3)(8) 本学期我作为职高、班的数学教师，针对目前数学过程中反映出来的问题，我将从课程建设、课 堂教学、数学能力提升和个人发展方向存在的问题、原因分析和改进措施阐述观点，现介绍如下： 一、个人在课程建设方面存在的问题、原因分析和改进措施。问题：教学过程中学生动手操作、训练 环节薄弱。 本课程的教学中往往对学生的训练重视不够，忽视了学生操作技能的培养。 改进措施： 1 、与课程组教师一起，结合最新的课程教学要求，反复研对，科学合理制定课程建设规划，使其具有 可行性与可操作性，学生合理、适时地安排训练。 2 、教师要优化教学设计，充分调动学生的积极性，重视在教学环节中安排适当的训练，设计训练任务 鼓励学生动手、动脑。 二、个人在课堂教学方面存在的问题，原因分析和改进措施。问题：课堂教学缺乏与学生的互动、学 生自主学习不够。改进措施： 充分了解这两个班学生特征包括学生已有的知识，经验和能力，学习态度等。以学生易于接受方式开 展教学设计。多种教学方法并行，使得学生积极参与课堂，强化教学效果，充分利用课外时间，灵活布置 学习任务。例如要求学生利用班级的多媒体查阅某个知识点的背景及当前研究进展，课后利用业余时间将 查阅结果交流。 三、教师教学能力提升和个人发展方面存在的问题、原因分析和改进措施。 问题一：教学语言平铺直叙，课堂气氛沉闷。改进措施： 加强修养，注重培养自己风趣，幽默的教学风度，加强课上肢体动作及面部表情的应用，使得学生能 在教师的引导下保持愉悦的心情学习知识，从而使教学教学成果事半功倍。 问题二：教学方法单一，信息化运用程度低，信息化数学能力不足。 改进措施： + 信息化教学传统教学方法，积极参与学校组织的信息化教学培养，努力提升信息化教学能力。在课程 教学中充分引用视频、动画，使教学内容简单易懂更有吸引力。