《方程的意义》教学设计(翟静)

《方程的意义》教学设计淄博市淄川区北关小学 翟静教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）五年制四年级下册第一单元信息窗1。教学目标：1.结合信息辨析和操作活动使学生在理解等式的基础上理解方程的