初中几何截长补短专题突破

截长补短针对题型：证明三条线段长度的“和”或“差”及其比例关系。要求：从动态图形中寻找线段间的和差关系，熟练掌握转化思想。常见类型及常规解题思路：① 可采取直接截长或补短，绕后进行证明。或者化为