加减混合

加减混淆教材版本：《义务教育课程标准实验教科书数学》授课内容：p75加减混淆授课目标：1、经历详细的生活情境，理解加减混淆运算的意义，掌握加减混淆的计算方法。2.培养学生初步的数学语言表达能力，增强合

加减混淆 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书数学》 授课内容：p75加减混淆 授课目标： 1、经历详细的生活情境，理解加减混淆运算的意义，掌握加减 混淆的计算方法。 2.培养学生初步的数学语言表达能力，增强合作意识，养成仔细 仔细的做题习惯。 3、在研究加减混淆运算的过程中，意会数学与生活的亲密联系， 体验数学学习成功的欢乐。 授课重点：掌握加减混淆运算的算法，理解加减混淆的算理（诚 然一年级的小朋友讨情楚算理也是难点，可是我们班的学生在说 算式意义的时候大多数表达已经不错，所以我把这部分定为重 点） 授课难点：加减混淆第二步的计算。 授课用具：课件、小棒 授课过程： 一、复习导入 6+4=9-2= 5+2+3=10-1-4= 二、研究新知