中小学心理室评分标准

评审 因素评审标准分值构成技术部分25. 0分商务部分45. 0分报价得分30. 0分技术 部分技术参数响应情况（25.0 分）全部响应产品技术参数的得25分；每有一条低于或无法满足采购 文件技术要求

评 审 评审标准 因 分 技术部分25.0分 素 值 商务部分45.0分 构 报价得分30.0分 成 技术参数响应情况（25.0 全部响应产品技术参数的得25分；每有一条低于或无法满足采购文 技术 件技术要求的扣2分，扣完为止。 部分 分） 学习障碍干预系统： 1、 提供的学习障碍干预系统具备第三方权威认证机构检测，其软件 测试报告需体现出TLAC-MRA以及CNAS认证标志，测试内容包含： 心： （其中体现其功能性包括：登录：注册、忘记密码，学习中模块 列表、视频列表、视频播放，训练中心：高空行走、菩提树、心率小 车，解决方案：模块列表、音频播放，数据中心：训练记录、修改信 息、修改密码、版本更新。） 2、提供国家版权局出具的学习障碍干预系统相关证书或软件著作权 登记证书； 心理测评系统： 商 务 产品质量（22.0） 3、提供国家版权局出具的心理测评系统相关证书或软件著作权登记 部分 证书； 标准版沙盘游戏： 4、提供CMA或者CNAS标记的心理沙盘玩具或沙具（草皮、树、水草、 十二生肖、动物鸟类、狮身人面、古方碑、金字塔等）不少于八种的 检测报告； 智能体感反馈放松训练系统： 5、 提供CMA或者CNAS标记的智能体感反馈放松训练系统测试报告； ： （测试项目必须体现1、智能放松：可实现智能定制放松和智能动 态放松功能；2、右侧悬浮球：可实现生理指标采集、功能椅功能及 指标面板功能；3、版本更新：可实现版本更新功能。）