2022四年级数学下册第七单元三角形平行四边形和梯形第9课时整理与练习教案苏教版

第9课时 整理与练习【教学内容】教科书第93~95页例1、例2和相关练习。【教学目标】1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对三角形、平行四边形和梯形的特征的理解，能运用这些知识解决实际问题。

第9课时 整理与练习 【教学内容】 教科书第93~95页例1、例2和相关练习。 【教学目标】 1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对三角形、平行四边形和梯形的特征的理解， 能运用这些知识解决实际问题。 2.培养学生根据实际情况，灵活运用所学的知识解决问题的能力。 3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我反思和自我评价的能力。 【教学重、难点】 重点：整理知识，灵活运用三角形、平行四边形和梯形的特征来解决问题。 难点：培养学生回顾、整理知识的能力，以及探索与实践的能力。 【教学过程】 一、师生谈话引入复习 1.提问：这个单元，你学到了哪些知识? 2.导入新课。 今天这节课，我们就一起来对这个单元所学的知识进行系统的整理与练习。（板书课题：整 理与练习） 二、师生互动整理练习 （一）回顾与整理 1.梳理知识。 小组讨论： （1）三角形的边和角各有哪些特征? （2）平行四边形和梯形各有什么特征? （3）本单元学习的图形中，哪些是轴对称图形? 以小组为单位，结合上面的三个问题，将本单元学习的这些图形知识进行系统整理。 2.交流汇报。 （1）教师结合学生的汇报完成下面的板书： 特征 三角形 任意两边长度的和大于第三边；内角和等于180°。 1