爱心与教育读后感范文

爱心与教育读后感范文 爱心与教育读后感范文1　从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”到夏丏尊的“没有爱就没有教育”;从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智能都不能充分地或自由地得到发展”

爱心与教育读后感范文 爱心与教育读后感范文1 从孔子的“爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?”到夏丏尊的“没有 爱就没有教育”;从罗素“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智能 都不能充分地或自由地得到发展”，到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵 献给孩子”。古今中外的教育家们教育理念各有不同，教育风格各有千 秋，但是，我以为他们的精髓是一致的，那就是——爱即教育。 李镇西老师说：“一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有 人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。”什么 样的人才“富有人情味”呢?我认为是一个怀有仁爱之心的人。 我把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，走进她们的情 感世界。课堂上，看到孩子们的学习兴趣不高时，我会因势利导，让自 己变得时而可爱、时而搞笑、时而夸张、时而温柔、时而严肃、时而撒 娇。让学生在我的角色转换中把枯燥的学习变得兴趣盎然;课间，看到 孩子们围在一起“高谈阔论”，我会加入到其中，和她们分享我的观点 和看法;饭后，看到孩子们在操场运动、游戏，我也会参与其中，和她 们一比高下。在孩子们向我问好时，我一定大声地回应她们;在气温骤 变时，我会下意识地提醒她们增减衣服;在他们因犯错受到批评之后， 冷静下来的我会由愤怒又转为心疼，再找机会去安慰他们。