基于建构主义学习观的“统编本”初中语文教材助读系统研究的任务书

基于建构主义学习观的“统编本”初中语文教材助读系统研究的任务书一、任务概述建构主义学习观是一种重要的教育学习理论，它认为知识并非是纯粹客观存在的，而是根据个体的经验、记忆、情感以及社会文化环境共同构建