2019-2020年八年级语文上册 综合性学习 写作口语交际 让世界充满爱教学案 （新版）新人教版

2019-2020年八年级语文上册 综合性学习 写作口语交际 让世界充满爱教学案 （新版）新人教版【教学目标】知识与技能搜集、组织材料过程与方法1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱

2019-2020年八年级语文上册 综合性学习 写作口语交际 让世界充满爱教 学案 （新版）新人教版 【教学目标】 知识与技能 搜集、组织材料 过程与方法 1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2、用生动具体的语言进行表达的能力。 情感、态度与价值观 培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【教学重难点】 用生动具体的语言进行表达的能力 1、培养学生 2、写作 【导学过程】 一、推荐资料 1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。 2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。 合作·探究·展示 二、 倾诉爱心 1、 写出以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹，并说说对这些事迹的感受。 3、 准备好有关“爱”的影像资料。 4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦。 5、 列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到 或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。 三、关爱广泛 1、讲述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水” “纯净一片蓝天”这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗？在这样美好 的环境中学习生活，你有怎样的感受？ 2、讲述被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎你做过哪些？ 你看见别人做过哪些？你认为这样做为别人带来些什么？ 3、 假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理？写下你的设想。 四、爱的永恒 1、听《让爱住我家》《神奇的九寨》《爱的奉献》，感受充满爱的世界是多么美好。 2．写作： （1）命题：《这就是爱》或《这也是爱》 （2）话题：博大的爱