文本解读应在尊重中实现超越[权威资料]

文本解读应在尊重中实现超越 　　摘要：阅读教学中，我们发现，有的老师由于片面追求所谓的"诗意的课堂和平等的对话"，使得阅读教学出现了任由学生对文本作无限解读之象，这是极不负责