城南学校发展共同体“诚信课堂”教学设计案

城南学校发展共同体“诚信课堂”教学设计案日（星期 ）课题课型 课时教学目标L感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，树立民族自信心和自豪感，坚定 文化自信。2 ,树立自觉传承中华优秀传统文化的积极态度,

城南学校发展共同体“诚信课堂”教学设计案 年月日.上课时间：年月 学科：道德与法治 备课时间: 日（星期） 课题 课型课时 感受中华民族精神所蕴含的强大精神动力，树立民族自信心和自豪感，坚定文化 L 教学 自信。 目标 ,树立自觉传承中华优秀传统文化的积极态度,高扬民族精神，创造精彩人生。 2 1 .学会理性爱国,以实际行动培育和弘扬民族精神。 教学 .面对复杂的社会生活和多样的价值观念，能作出正确的价值判断和价值选择,勇于 2 重点 并善于同有悖于社会主义核心价值观的不良现象作斗争。 教学难 1 .理解民族精神的内涵和品格，懂得民族精神的重要价值。 2 .理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。 点 教学准 备 （-）诚导:激发兴趣，导入新课 阅读教材“运用你的经验"思考:这里的“中国的脊梁”指的是什么？ P66 答案提示:指的是脚踏实地为民族进步而奋斗的人们。 教师:“中国的脊梁”就是指为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切 的人们，他们身上体现着中华民族的精神和气节，契合着社会主义核心价值观。 本课时我们就来一起学习《凝聚价值追求》。 （二）诚学:自主学习，探究质疑 教学 一、高扬民族精神 自主学习，梳理新知： 过程 1 .民族精神的内涵和作用是什么？ 2 .民族精神的品格是什么？ 3 .怎样传承和弘扬民族精神？ 4 .社会主义核心价值观的内容和作用是什么？ 5 .怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 活动一:阅读材料（展不卜面材料）： 年月日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆 202098 重举行，习近平总书记发表重要讲话指出：“在这场同严重疫情的殊死较量中， 中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气