二年级数学下册《找规律》教学设计(公开课教案)

教案二年级数学下册《找规律》教学设计（公开课教案）一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实例，激发学生的学习兴趣，引发学生对规律的思考。1.1.1举例：引导学生观察教室里的物品排列，发现规律。1.