浅析如何在历史教学中实施爱的教育

浅析如何在历史教学中实施爱的教育【摘要】在新课程改革不断深化的形势下，改革和创新教学内容和方式成为当前教学任务的重中之重，而最终目的在于促进学生综合素质的提高。本文意在探讨通过发掘历史教材中的德育因素

浅析如何在历史教学中实施爱的教育 【摘要】在新课程改革不断深化的形势下，改革和创新教学内容 和方式成为当前教学任务的重中之重，而最终目的在于促进学生综 合素质的提高。本文意在探讨通过发掘历史教材中的德育因素进行 爱的教育，关注学生心灵，更好的发挥历史教学的德育功能。 【关键词】历史教学；爱；教育 中图分类号：g423.07 一、爱的教育在历史教学中的必要性 当今世界，科学技术突飞猛进，极大地改变了世界并造福于人类。 但人类在享受科学技术带来的物质好处的同时，却越来越感到迷 惘、困惑和失落。表现在教育方面，无论是家庭还是学校，都出现 了教育的”瓶颈”。应该说，现在的学生不缺乏爱，在家里有家长 的宠爱，在学校有老师的疼爱，在社会有国家的关爱。但他们是否 懂得如何怀着一颗感恩的心去回报爱，逐渐成长为一个具有爱心的 人呢？事实证明，越来越多的学生对父母所给予的爱视为理所当然， 对老师所付出的爱熟视无睹。因此，教师有必要在教学中激发起学 生对生活、对国家的爱，懂得感恩，培养起学生积极向上的思想情 感。 同时，实施素质教育也对现代教学提出了新的要求，学校不仅要 抓好智育，更要重视德育，各个学科不仅要传授知识，更要根据自 身教学的特点，寓德育于学科教学之中[1]。而历史作为一门基础 学科，肩负着传承人类几千年灿烂文化和传统美德的德育重任，其