四年级下册语文教案-第18课文言文二则-人教部编版

部编版四年级语文下册第18课《文言文二则》教学设计教材分析：《文言文二则》旨在让学生接触更多的古典文化，陶治他们的情操，提高他们的修养。《囊萤夜读》选自《晋书•车凰传》，它告诉我们：无论环境有多么恶劣

部编版四年级语文下册第18课《文言文二则》 教学设计 教材分析： 《文言文二则》旨在让学生接触更多的古典文化，陶治他们的情操，提高他 们的修养。《囊萤夜读》选自《晋书•车凰传》，它告诉我们：无论环境有多么 恶劣，我们都要勤奋苦学，毫不懈息。《铁杵成针》则告诉我们：做事情只要有 教力，肯下苦功，保持平和的心态坚持做下去，最后一定能有所收获。 学情分析： 本课安排的两篇小古文比较简短，学生也比较熟悉，了解两个成语的白话文， 再理解文言文就容易些了。学生结合注释基本能理解文章的主要内容，对于文言 文的朗读可能是个难点，学生可通过听朗读录音、画停顿符号、反复诵读等形式 把握文言文的阅读方法。 教学目标： 1.读准每个字的读音。 2.正确、流利地朗读课文，根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3.能从课文中体会勤奋好学、肯下苦功，做事情坚持不懈的道理。 重点难点 重点：熟读课文,正确理解文言文。 难点：体会课文告诉我们的道理。 教学准备 教师准备：生字卡、多媒体课件。 学生准备：了解《囊萤夜读》和《铁杵成针》的白话故事。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、质疑问题，引入新课 1.导入：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久 的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。还记得我们以前学过哪 些文言文吗？（《司马光》、《守株待兔》、《王戎不取道旁李》）今天，我们再