小学语文骨干教师培训心得

小学语文骨干教师培训心得 非常荣幸地参加了“大理学院云南省第二期农村小学语文骨干教师培训。”也非常感谢学校领导给我的这次学习的时机。对待这次培训学习的时机，我非常珍惜。 面对深刻而全方位的新课程改革、

小学语文骨干教师培训心得 非常荣幸地参加了“大理学院云南省第二期农村小学语文骨干教师 培训。”也非常感谢学校领导给我的这次学习的时机。对待这次培 训学习的时机，我非常珍惜。 面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多 时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从，所以，我们 很需要学习，而此次小学语文骨干教师培训班的学习，犹如为我翻 开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。 培训紧张而有序，每天匆匆奔波于学习、听课、餐饮和休息的几个 地方，时间排得满满的，甚至晚上，我们都要到微机室查找资料、 做老师布置的作业。虽然紧张，但每天的感觉都是充实而幸福的!这 次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有优秀 教师的教学展示，有学员围绕专题进行的说课。也有学员的互动讨 论，更有导师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观 摩，还有自己的教学实践。因此，这十二天的学习，对我既有观念 上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺 的增长。这是收获丰厚的十二天，也是促进我教学上不断成长的十 二天。 带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。是专家们的精彩 讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论 和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精 华。聆听了大理市教育局教研室特级教师张秋芸主讲的《说课与教 学反思》的报告，使我感受颇深，受益良多，特别是对“说课的误 区”局部印象最深。张老师指出了说课的四个误区，对照自己，我 以前就走入了第一二个误区，第一，把说课当成复述教案，而张老