《像教育家一样教育孩子》读后感

像教育家一样教育孩子》读后感最近读了一本书,书名是《像教育家一样教育孩子》。在这本书里,蔡笑晚全面地叙述了对孩子蔡天文的培养经过。一、学前教育。出生两个星期便进行专注力的训练。即用琴声和笛子的声音去引

像教育家一样教育孩子》读后感 , 最近读了一本书书名是《像教育家一样教育孩子》。 , 在这本书里蔡笑晚全面地叙述了对孩子蔡天文的培养经过。 一、学前教育。 出生两个星期便进行专注力的训练。即用琴声和笛子的声音去引起孩子的关注。 , 这种专注习惯的培养对后来注意力集中有很大的好处。天文长大后中有很大的好处。 中有很大的好处。天文长大后,读书学习和处事都有 天文长大后,读书学习和处事都有高度集中 高度集中 ,,2, 的注意力即使在街头他都能专心学习。、带路训练。天文会走路之后他父母每次出 ,中有很大的好处。天文长大后,读书学习和处事都有高度集中的注意力,即使在街头,他都能专心学 门 习。2、带路训练。天文会走路之后,他父母每次出门,不管是拜访亲友还是外出散步, 总让孩子走在前 ,, 着为大人带路。几次以后他就能大胆地独立前进了。这种训练在于让孩子从小就学会 ,3 独立走人生之路并大大培养孩子的自信。、语言训 ,,, 练。在四个月时天文父母就对着他念《三字经》、唱儿歌唱催眠曲。一周岁时常常 ,, 教他念《三字经》、《弟子规》三岁时念《千字诗》、《今日诗》、《明日歌》、 ,,,天文那时就能大段大段地背下来。 《十二诗经》、《朱子格言》还有一些民谣。而这些 4, 、数学训练。三岁以前主,天文那时就能大段大段地背下来。4、数学训练。三岁以 前,主 ,,, 要是认识一些数字进行一些最简单的加减运算。三岁以后对孩子进行了正规训练让 他背加法表和乘法表,天文那时就能大段大段地背下来。4、数学训练。三岁以前,主要 是认识一些数字,进行一些最简单的加减运算。三岁以后,对孩子进行了正规训练,让他 ,, 背加法表和乘法表,给孩子讲一些关于趣味数学的故事让孩子解答其中的数字问题以 此培养孩 子的数学思维能力和数学兴趣。 二、中小学时期的教育 1, 、入学准备时的教育。天文入学前的一两年蔡笑晚就带着天文到学校看学生上 , 课读书 , 天文看得很感兴趣很羡慕。经常问什么时候能上学。他父亲就跟他讲：再过一个新年 ,,, 你就能读书了。于是他就一天一天、一月一月地等待着那年春节的时候他特别高兴 ,,兴,因 因为终于盼到了读书的时候。入学后蔡笑晚与孩子的班主任和任课老师取得沟通 为终于盼到了读书的时候。入学后,蔡笑晚与孩子的班主任和任课老师取得沟通,反复说明在教育孩子方 面的观点,, 并把孩子的性格特点告诉老师同时向学校领导和有关老师提出三点建议：第 ,, 一、多奖励少惩罚。第二、可以温和的地方决不严厉。第三、作业尽量精简使学生有 , 自由发展的余地。这些做法使天文很顺利地开始了学习。 2,, 、摆地摊的教育。一般的家庭任何一个负责任的父母再穷也不能让八岁的孩子 , 分担家庭生活的重担。但蔡笑晚认为摆地摊出租小人书这件事可以是对孩子的一种很