指向语言建构与运用的高中语文开题报告

指向语言建构与运用的高中语文开题报告一、研究目的、意义和价值当下的语文教育教学，对学生“听说读写”四种能力的培养相当 不均衡。许多学生不会倾听，不愿开口，更不会“说”，有的内容空 洞、言之无物，有的磕