人教课标版七年级上第三章第一节《多变的天气》教学设计(共9页)

人教课标版七年级上第三章第一节《多变的天气》教学设计思口中学 俞炎新一、教材分析：（一）教材的地位和作用：这节课所授的是人教课标版七年级上第三章第一节的内容。从教材地位来看，它是学习气候知识的基础。

精选优质文档-----倾情为你奉上 人教课标版七年级上第三章第一节《多变的天气》教学设计 思口中学俞炎新 一、教材分析： （一）教材的地位和作用： 的内容。从教材地位 这节课所授的是人教课标版七年级上第三章第一节 来看，它是学习气候知识的基础。从教材内容看，其实践性很强，安排了很多有关天气 的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。教材通过大量与天 气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理， 体现了新课改下的新教育理念,使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极 性。 （二）教材特点 教材以天气与生活的关系为切入点，体现了地理知识来源于生活中、服务于生 活的新理念。教材中以大量形象化的图片，这些图片也是来源于生活。图片的使用形象 易懂，避免了学生对某些天气现象的陌生感，也便于学生理解，且培养了学生的读图分 析能力。教材中安排了课内活动和课外延伸活动，体现了新教材注重学生主体性和对学 生实践能力的培养。 （三）教学重点与难点： 重点： 1、 了解天气要素，学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 2、 看懂天气预报，养成收听、收看天气预报的习惯 难点： 专心---专注---专业