新课标下的小学体育教学之感悟
新课标下的小学体育教学之感悟陈廷泉 山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学 261321 摘 要:体育是以身体练习为主要手段,以“坚持健康第一”为指导思想,促进学生健康成长;关注个体差异与不同需求,以确保每一
新课标下的小学体育教学之感悟 261321 陈廷泉山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学 “” 摘要:体育是以身体练习为主要手段,以坚持健康第一为指导思想,促 进学生健康成长;关注个体差异与不同需求,以确保每一个学生受益为基本理念; 以学生的自主、合作、探究为主要学习方式,促使学生乐学、善学、会学,并在 参与学习的过程中学会做人、求知、健体、生活、交往、生存,从而达到身心健 康发展的目的。 关键词:健康发展自主探究自主学习 我国目前的小学体育教学有一个突出的问题,那就是:教师很辛苦,学生很 “” 痛苦,但学生并没有得到应有的发展。如何运用新理念,活教老教材,让学生 喜欢上体育、喜欢上体育课呢?这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问 题。我认为,在基础教育改革的今天,我们应该用新标准、新理念来理解体育这 “” 一门课程:它是以身体练习为主要手段,以坚持健康第一的指导思想,促进学 生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重 视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,以确保每一个学生受益为基本理 念;以学生的自主、合作、探究为主要学习方式,促使学生乐学、善学、会学。 要通过学生的自主、合作、探究,找出他们自己进行体育游戏的内容与方法,进 行练习、比赛,在参与学习的过程中,使学生学会做人、学会求知、学会健体、 学会生活、学会交往、学会生存,从而达到身心健康发展的教学目的。以下介绍 我在基础课程改革实践探索中的一些心得体会: 一、体育与健康课程理念的转变 “”“ 《体育与健康课程标准》紧紧围绕健康第一的指导思想,立足于每个学生 ”“” 身心都得到充分发展、培养学生终身体育意识,使每个学生都能发挥自身潜能, 激发学生学习和锻炼的主动性,实现全面发展。因此,我们广大体育工作者要树 “”“ 立健康第一的指导思想,树立科学的治学态度,如江泽民同志所说的,要坚持严 精品论文参考文献

