新课标下的小学体育教学之感悟

新课标下的小学体育教学之感悟陈廷泉　山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学　261321　　摘　要：体育是以身体练习为主要手段，以“坚持健康第一”为指导思想，促进学生健康成长；关注个体差异与不同需求，以确保每一

新课标下的小学体育教学之感悟 261321 陈廷泉山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学 “” 摘要：体育是以身体练习为主要手段，以坚持健康第一为指导思想，促 进学生健康成长；关注个体差异与不同需求，以确保每一个学生受益为基本理念； 以学生的自主、合作、探究为主要学习方式，促使学生乐学、善学、会学，并在 参与学习的过程中学会做人、求知、健体、生活、交往、生存，从而达到身心健 康发展的目的。 关键词：健康发展自主探究自主学习 我国目前的小学体育教学有一个突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很 “” 痛苦，但学生并没有得到应有的发展。如何运用新理念，活教老教材，让学生 喜欢上体育、喜欢上体育课呢？这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问 题。我认为，在基础教育改革的今天，我们应该用新标准、新理念来理解体育这 “” 一门课程：它是以身体练习为主要手段，以坚持健康第一的指导思想，促进学 生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重 视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，以确保每一个学生受益为基本理 念；以学生的自主、合作、探究为主要学习方式，促使学生乐学、善学、会学。 要通过学生的自主、合作、探究，找出他们自己进行体育游戏的内容与方法，进 行练习、比赛，在参与学习的过程中，使学生学会做人、学会求知、学会健体、 学会生活、学会交往、学会生存，从而达到身心健康发展的教学目的。以下介绍 我在基础课程改革实践探索中的一些心得体会： 一、体育与健康课程理念的转变 “”“ 《体育与健康课程标准》紧紧围绕健康第一的指导思想，立足于每个学生 ”“” 身心都得到充分发展、培养学生终身体育意识，使每个学生都能发挥自身潜能， 激发学生学习和锻炼的主动性，实现全面发展。因此，我们广大体育工作者要树 “”“ 立健康第一的指导思想，树立科学的治学态度，如江泽民同志所说的，要坚持严 精品论文参考文献