专业技术人员继续教育课程开发探讨

专业技术人员继续教育课程开发探讨 摘要：建构主义学习理论主张学习者对知识的主动建构，利用学习者原有认知结构中的图式去同化和顺应当前学习到的新知识，对课程开发具有指导作用。其课程开发过程包括分析课