倍的认识解决问题教学反思

倍的认识解决问题教学反思　　这节课在学习新知识前，我首先复习了除法的意义（求一个数里面有几个另一个数，用除法）。然后揭示课题。整节课，教学时我创设了一定的问题情境，让学生提出各种数学问题，从而使学生