小学语文_《陶罐和铁罐》教学设计学情分析教材分析课后反思1703

6、陶罐和铁罐学习目标：1、关注陶罐和铁罐的神态与动作分角色有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。教学重点：指导朗读，理解重点词句。教学难点：体会课文寓意教学过程：一、导入新