《练习七（一）》的教学设计

《练习七(一)》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书 数学》(人教版)六年级下册第4447 页练习七。【教学目标】1、使学生进一步理解反比例的意义，能正确判断两种量是否成反比例。2、使