幼儿园数的守恒说课稿

幼儿园数的守恒说课稿一、说活动教材守恒包括数的守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量 ( 固体量 ) 守恒、面积守恒、质量守恒、容积守恒等大班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展能依靠表象进行思

幼儿园数的守恒说课稿 一、说活动教材 () 守恒包括数的守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量固体量守 恒、面积守恒、质量守恒、容积守恒等 大班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展能依 靠表象进行思维认知活动的概括性使幼儿对事物的理解增强但仍显 表面化、肤浅化 6 因此本次活动选择的内容是网络图数守恒中的一个内容以内数 的守恒旨在让幼儿在游戏中愉快地学习数的守恒通过自身的操作 初步感知物体位置发生变化总数不变的数现象让幼儿在看一看、说一 说、玩一玩、摆一摆中理解数的守恒使幼儿对数的守恒有初步的概念数 的守恒是指物体数目不因物体外部特征和排列形式等的改变而改 变物体的数目与物体的大小、颜色、形状及排列疏密没有关系（评价 标准：知道比较两组物体的多少要以物体的数目来判断） 二、说活动目标 新《纲要》中提到要从生活和游戏中感受事物的数量关系并体 验到数学的重要和有趣幼儿园的教育应密切联系幼儿的实际生活而 进行利用身边的事物与现象作为探索的对象 数学教育的总目标是培养幼儿对数学活动的兴趣使他们愿意并 喜欢进行数学活动培养幼儿具有正确使用操作材料的技能和良好的 学习习惯大班幼儿在老师的引导下能注意和发现周围环境中物体数 量间的差异、物体的形状、以及它们的空间的位置等