故都的秋教案示例

故都的秋教案示例故都的秋教案示例　故都的秋教案示例　教学目的　根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”，并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”与“神”的辩证关系。　领

故都的秋教案示例 故都的秋教案示例 故都的秋教案示例教学目的 根据散文“形散而神不散”的特征，理清课文的“形”， 并领悟蕴含于“形”中的“神”，进一步体会散文“形”与 “神”的辩证关系。 领会并学习课文以情驭景，以景显情的表现手法。 陶冶学生性情，提高学生的审美能力。 教学重点难点 1、领略故都的秋声、秋色、秋味。 2、理解作者为何回避暖色闹景？为何写北国之外的南 国之秋？ 3、理解掌握对比映衬手法。 教学过程