2019-2020年四年级下册《从假冒伪劣商品说起》教学设计
2019-2020年四年级下册《从假冒伪劣商品说起》教学设计教学目标: 1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品。 2.正确看待和评价制假售假的问题,增强自我保护意识。 学情分析:在生活中,假冒
2019-2020年四年级下册《从假冒伪劣商品说起》教学设计