教师面试结构化必背100题

1、校长说你和孩子们在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好学生吗?　　【参考答案】　　教师与学生之间应该是亦师亦友的关系，这样更有利于师生关系的发展。针对这种问题，我一定会先进行反思，我这样做是否真的如校长所言

1? 、校长说你和孩子们在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好学生吗 【参考答案】 教师与学生之间应该是亦师亦友的关系，这样更有利于师生关系的发展。针对这种 问题，我一定会先进行反思，我这样做是否真的如校长所言，影响了我的教学以及和学生之 间的关系。 首先，我会利用合适的机会委婉地跟校长进行交谈。如果我的行为确实影响到教学 和学生关系，我会向校长认错，感谢校长中肯的批评。并且，我一定会改正错误，一切以学 生和教学为中心。 其次，我也要了解一下，是不是校长对我的行为有一些误会。如果我的行为只是在 课外的表现，没有影响到教学，并且也有利于与学生之间的相处，我会和校长解释。并且请 校长放心，我在课堂上并非如此，只是在课外把学生当成好朋友来相处。为了解开校长这个 误会，我还可以邀请校长来我的班级听课，或者以期中、期末班级的平均成绩作为参考。同 时，我也可以向校长解释，这样做有利于形成民主平等的师生关系，从而带动学生学习的积 极性等等，一切还是以教学和学生为重，希望得到校长的理解。如果校长坚持不能这样做， 我一定会听从校长的教导，改正自己和学生的相处模式。 总而言之，我会注意自己的说话方式，尊重校长，明确自己以学生为本、为学生着 想的工作原则，一切以做好本职工作为出发点。 2? 、有学生犯错了，教师奚落他，作为同事你怎么看 【参考答案】 首先，教师的这种做法是不正确的，是不尊重学生人格的表现，违背了教师职业道 德规范中的关爱学生的原则。 其次，作为同事，我要用委婉的方式指出该教师的错误，学生犯了错误教师有责任 有义务指出学生的错误，并且帮助学生改正，但是应该注意方式和方法，对待学生犯错要以 教育为主，不应该以奚落、讽刺的方式对待犯错误的学生，这样容易伤害到学生的自尊心。 最后，我会以交流经验为话题，和这位老师展开对待学生犯错误的情况，怎样做才 是正确的做法的讨论，比如可以用幽默的语言化解，多站在学生的角度考虑，私下对学生进 行思想教育等等，以此来委婉纠正这名老师的行为。 总而言之，该老师的做法不正确，不值得提倡。关爱学生是教师职业的灵魂，要尊重学 生的人格，学生犯了错误要耐心劝导，帮助学生改正，与学生保持和谐融洽的关系。 3 、你们班学生运动会没拿到第一名，出于嫉妒把第一名的同学跑鞋弄坏了，他们 ? 班主任找到你，你怎么办 【参考答案】 首先，作为班主任，我要先了解实际情况，不能仅凭一面之词就对事件做出判断和处 理。 其次，先找我们班级的这名同学了解具体情况，如果确实是自己班级的学生有错在 先，那我会先肯定他这样做是为了班级的荣誉感，但是一定要注意合理的处理方式，对自己 班级的学生进行思想教育，让学生认识到自己的错误，并帮助他树立正确的思想观念。 最后，我会协调这两名同学之间的关系，鼓励这名同学和第一名的同学主动道歉并 争取获得对方的原谅，并且赔偿损失，同时我也会与第一名同学的班主任交流和沟通，表示 歉意。 总之，班主任是班级的领导者和组织者，在遇到此类问题时，需要维护自己班级学 生的利益，同时也不能妨害其他班级学生的正常利益。要与其他班的班主任形成良好的沟通，