学校精神文明调研报告

学校精神文明调研报告 　学校精神文明调研报告篇一：　校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和

学校精神文明调研报告 学校精神文明调研报告篇一： 校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其 独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是 这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文 化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政 治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动 育人、环境育人。校园环境建设对改善校园学习风气，提升老师和学生 的精神生活，起到举足轻重的地步。 一，校园文明建设的基本情况 1.校园文化定义。 校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学 校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移 默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向 上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性， 对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具 有深远意义。