市场营销专业实践教学思路

市场营销专业实践教学思路 　现在许多学校培养定位不明确，培养方案很多走向了两个极端，有的过于偏重理论教学，有的过于偏重实践教学。学校应当明确人才培养的定位，根据定位确定市场营销专业人才培养的方向，这

市场营销专业实践教学思路 现在许多学校培养定位不明确，培养方案很多走向了两个极 端，有的过于偏重理论教学，有的过于偏重实践教学。学校应当明 确人才培养的定位，根据定位确定市场营销专业人才培养的方向， 这样可以有效防止实践教学与人才培养定位的不匹配的现象。 随着我国经济的不断开展，总量不断扩大，对市场营销专业的 人才需求不断增长并且提出了更高的要求。目前，我国经济进入新 常态，电子商务不断开展，这对市场营销专业提出了新的要求。市 场营销专业是实践性很强的专业，实践能力在很大程度上决定了学 生就业竞争力，因此要高度重视实践教学环节，提高学生实践能 力。 (一)在课程设置方面，理论教学与实践教学不平衡 高素质的营销人才应当既具备深厚的理论根底，同时也要具备 扎实的实践能力，但是现在许多学校培养定位不明确，培养方案很 多走向了两个极端，有的过于偏重理论教学，有的过于偏重实践教 学。因此，我们可以看到有的培养方案除专业根底课外，专业核心 课程多达13-16门，而市场调研、商务谈判、广告学、推销学、营 销筹划等课程的实训环节缺少，有的培养方案根底课和专业课开设 的不仅数量少而且课时少，学生不能系统的掌握营销专业的理论知 识，这都不利于学生未来的开展。 (二)师资队伍重科研，轻实践 由于科研和理论教学在绩效考核时容易量化，因此高校每年绩 效考核偏重科研和理论教学，对实践教学不够重视，此外现代大学 的职称评审制度，也导致教师偏重科研，对实践教学投入精力相对 较少。在学校人才引进方面，新引进的人才大都是市场营销专业课