浙教初中数学八年级上《24等腰三角形的判定定理》教案

13.3.2等腰三角形的判断教课方案一、教材剖析本课是学生在已有的全等的证明、命题、轴对称以及等腰三角形的性质基础上的进一步研究，等腰三角形的判断揭露了同一个三角形的边、角关系，与等腰三角形的性质定理