概念教学应联系学生的生活实际

概念教学应联系学生的生活实际襄阳市第四十一中学 张向阳 杨英数学的概念是小学数学教学的其中一个重要内容，而数学概念具有高度的抽象性，小学阶段的儿童思维能力却处于具体形象思维为主的发展阶段，他们理