小粗心区地己和已小学教案

教案小粗心区地己和已小学教案一、引言1.1设计背景：针对小学生在书写和阅读中常出现的地名和姓名错误，本教案旨在通过系统性的教学，帮助学生正确识别和运用“区”、“地”、“己”和“已”等字词。1.2教学