2024年二年级数学下册 做鸟巢——图形的认识教案 青岛版五年制

2024年二年级数学下册 做鸟巢——图形的认识教案 青岛版五年制教学内容：青岛版数学第四册第四单元《做鸟巢 图形与拼组》的第一课时《图形的认识》。教学目标：知识目标：借助观察、操作，认识长方形和正方形

2024年二年级数学下册 做鸟巢——图形的认识教案 青岛版五年制 教学内容： 青岛版数学第四册第四单元《做鸟巢 图形与拼组》的第一课时《图形的认识》。 教学目标： 知识目标： 借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和 正方形。 能力目标： 经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想像力和创新意识。 情感目标： 在具体情境中，感受、欣赏图形美，受到爱护鸟类、保护环境等思想教育。 教学重点： 认识长方形和正方形的特征。 教学难点： 认识长方形和正方形的特征。 教学过程： （一）创设情景 引入新知 1. 谈话：美丽的春天到了，小鸟在枝头喳喳的叫着，好像在欢迎春天的到来，护鸟小队的同学们开 展了保护鸟类的爱心活动，做了各种各样的鸟巢挂在树上，咱们一起去看看好吗？（出示情境图。） 看到这些鸟巢，你有什么想法？（学生可能会说这些鸟巢真好看，我也想做一个；也可能会问怎样 做这些鸟巢呢？） 2. 谈话：老师课前也做了一个鸟巢（出示长方体的鸟巢），漂亮吗？它不但漂亮而且还隐藏着很多 有关图形的知识呢！（补充课题：图形的认识） （二）自主探究 操作验证 1. 我们先来观察一下这是一个什么形状的鸟巢？（长方体的鸟巢）。请你再仔细观察它的每个面是 什么形状，你发现了什么？（上、下、前、后面都是长方形，左、右两个面是正方形。）（注意引 导学生有顺序地观察和叙述。） 为了便于观察，老师把它拆下来贴到黑板上（出示4个同样的长方形和两个同样的正方形）。 问：认真观察这个长方形和正方形，你都知道它们的哪些知识？（生可能会说都有四条边，也可能