小学语文课堂

小学语文课堂“随文练笔”低效现状与对策一、随文练笔低效原因随文练笔融读写为一体，以读促写，以写促读，学生负担小，效率高。反思一次对话，让我感触颇多。有一次，上完《彭德怀和他的大黑骡子》一文后，有一位学