提高低年级学生朗读水平的尝试

提高低年级学生朗读水平的尝试古人云：“读书百遍,其义自见”。朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和