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小学送教下乡听课心得体会　小学送教下乡听课心得体会10月9号，我校全体小学语文教师参加了区教体局组织的在益民小学举行的全区小学语文送教下乡活动，聆听了诸葛平老师的《我是什么》和王恒英老师的《落花生》

小学送教下乡听课心得体会 小学送教下乡听课心得体会10月9号，我校全体小学 语文教师参加了区教体局组织的在益民小学举行的全区小 学语文送教下乡活动，聆听了诸葛平老师的《我是什么》 和王恒英老师的《落花生》，使我们对新课程改革下的语 文教材和语文课堂有了进一步的认识和了解，对我们今后 的教育、教学工作有很大的帮助和启发。 首先,是新课程的观念与创新，随着信息时代和知识经 有 济的到来，国际交往频繁，国际理解变得更加的重要， 而 区 各 各国综合国力的竞争即 人才的竞争。21世纪以 来，各国着 鱼 袍 眼于教育的改 革与创新，时代发展了对 人才的培养也提出 枝 及 远 了新的 要求，教育已成为国家的 重大支柱，学会求知，学 秸 会做事，学会生存已成为 时代的要求。 协 竹 第二， 课程理念的变化，教学方 式由原来的讲解、传 捡 的 盐 授为 主转换成启发、发现、探 究的过程;办学方式由封 闭 舅 邑 式转换成开放型;教学 模式由原来的以教师、课 本、课堂为 姨 请 中心转换成以 学生、活动、任务为中心 ;学生的角色由被动 刁 阎 窃 地听 、死记硬背到主动参与、 自主学习、主动学习;教 师 蜒 半 的角色由知识的传授者 转变到课堂的组织者、参 与者，学 同 习的倡导者、促 进者。 缉 诬 第三，新课改 也对教师的教学方法提出 了一些教学建 疤 十 议，在教学 过程中，教师要面向全体 学生，鼓励学生大胆 禁 药 振 的去 思考、去想，对他们的采 用宽容的态度;提高学生 自 产 傻 主学习与相互学习的能 力;关注学生的情感，营 造宽松、民 于 妖 主、和谐的教 学氛围;倡导“任务型” 的教学途径，培养学生 端 婿 昼 的综合语言运用能力，以学 生的兴趣为出发点，尽量 真 狐 甫 实，这样既有助于学生 语文知识的学习也有助于 学科间的 磨 颊 相互促进;尊重 学生个性，以学生为主体 ，拓展学生的文化 找 碳 浴 视野， 发展他们的跨文化意识; 利用现代教育技术，拓展 器 召 语文学习与运用;组织生 动活泼的课外活动，促进 语文学 赠 完 习;不断更新知识 结构，适应现代社会的发 展;遵循课时安 掩 邯 排的高频 原则，保证教学质量和效 果。 众 溉 两位老师两节精 彩的展示课，给人以耳目 一新的感 仲 肯 觉,两堂课都从 课堂预设到动态形成.， 一环扣一环,通过师 鹅 混 庶 生互 动,生生互动，学生活动 高潮迭起,教师引导巧而 得法,