小学学困生转化策略的研究课题研究方案

小学数学中低年级“学困生”转化方法的研究 课 题 方 案 渭城区正阳红旗小学 一、课题的提出：1、目的意义：随着新课程改革的不断深入，面向全体，尊重差异

小学数学中低年级“学困生”转化方法的研究 课题 方案 渭城区正阳红旗小学