《窗前的气球》说课稿（精选合集）[修改版]

第一篇：《窗前的气球》说课稿《窗前的气球》说课稿 各位评委，大家好！： 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第六单元第二十二课《窗前的气球》第一课时，本组教材的重点是以“关爱他人”为专题，对于二

第一篇：《窗前的气球》说课稿 《窗前的气球》说课稿 各位评委，大家好！： 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级上册第六单元第二十二课《窗前的气球》第一课时，本组 “” 教材的重点是以关爱他人为专题，对于二年级的学生，他们现在正处于启蒙时期，他们的天真、他们的 纯净，就犹如一泓清泉，他们欢快流动的过程，感悟自然的过程，正是真情的种子发芽的过程，是关爱的 花蕾含苞的过程，因此，有必要让学生在启蒙时期，便学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。 现在我从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法与学法，以及教学过程，板书设计等几 个方面进行介绍 一、教材分析 《窗前的气球》这是一篇表现同学之间友爱的课文。课文以科里亚的情感变化为线索，讲述了得了传 染病的科利亚，孤独地呆在医院里，谁也不能去看他。他的同学把笑脸画在气球上，让气球飘到他的窗前， 带去了问候，带去了真挚的友谊，也带去了战胜疾病的信心。因此，在教学时，我通过多种形式的读、引 导学生体会科里亚情感的变化和同学之间真挚的友谊。 二、学情分析 通过一年级的的学习，我班大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完 成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等，积累了大量生字词，但我班学生 的朗读水平参差不齐，所以在读的方面还要多下工夫。 根据我班的学情，我制定了第一课时的教学目标： 三、教学目标 1“”9 、会认科、亚、呆、始、猜、栓、逗、叽、喳个生字，并组词。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、初步感知课文，懂得珍爱友情。 四、教学重、难点 1 、重点：认识和掌握本课的生字，新词。